Το γοητευτικό "παραμύθι" της εκπαιδευτικής ένταξης
το βιβλίο της Έλενας Περικλέους “Το Μυστήριο
της Κλειστής Πόρτας” (εκδόσεις ΠΑΡΓΑ) ομολογούμε
ότι δεν δυσκολευτήκαμε ιδιαίτερα. Το εκτεταμένο
παραμύθι – θρίλερ των 191 σελίδων είναι τόσο
κυριολεκτικά όσο και μεταφορικά το “παραμύθι της
ένταξης”: των παιδιών με αναπηρία και/ή
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο λεγόμενο
γενικό εκπαιδευτικό πλαίσιο.
Υπό την κυριολεκτική έννοια το βιβλίο που με ιδιαίτερη ευαισθησία έχει συγγράψει
η εκλεκτή εκπαιδευτικός και συγγραφέας είναι ένα πολύ γλυκό και διδακτικό
συνάμα “παραμύθι ένταξης” με πρωταγωνίστρια την μικρή Ευτυχία, μαθήτρια
δημοτικού σχολείου και χρήστη αναπηρικού αμαξιδίου. Ένα βαθιά ανθρώπινο
και εξελίξιμο (προοδευτικό) κοινωνικό περιβάλλον, ανοιχτόμυαλα παιδιά
συμμαθητές που διαρκώς θητεύουν στην ανθρωπιά εξαιτίας της επιρροής
υπέροχων ενήλικων προσωπικοτήτων και διαρκώς την υπηρετούν, ξεκλειδώνει
την “κλειστή πόρτα” της Ευτυχίας και τερματίζει οριστικά την συνθήκη κοινωνικού
αποκλεισμού της. Η γοητευτική αφήγηση της Έλενας Περικλέους επενδυμένη με
διακριτά στοιχεία σαγηνευτικού (ιδιαίτερα για τις παιδικές συνειδήσεις) μυστηρίου,
υποβάλλει με πράγματι εμπνευσμένο τρόπο την έννοια του “ιδεατού” σε ότι
αφορά τις ενταξιακές συνθήκες. Αν μη τι άλλο μέσα από “το μυστήριο της
κλειστής πόρτας” η συγγραφέας διεκδικεί να μυήσει τον “κόσμο των ανηλίκων”
στην γοητεία του “ιδεατού”, συμβάλλοντας στο πλάσιμο σε πρώϊμο στάδιο ενταξιακών
συνειδήσεων.
η εκλεκτή εκπαιδευτικός και συγγραφέας είναι ένα πολύ γλυκό και διδακτικό
συνάμα “παραμύθι ένταξης” με πρωταγωνίστρια την μικρή Ευτυχία, μαθήτρια
δημοτικού σχολείου και χρήστη αναπηρικού αμαξιδίου. Ένα βαθιά ανθρώπινο
και εξελίξιμο (προοδευτικό) κοινωνικό περιβάλλον, ανοιχτόμυαλα παιδιά
συμμαθητές που διαρκώς θητεύουν στην ανθρωπιά εξαιτίας της επιρροής
υπέροχων ενήλικων προσωπικοτήτων και διαρκώς την υπηρετούν, ξεκλειδώνει
την “κλειστή πόρτα” της Ευτυχίας και τερματίζει οριστικά την συνθήκη κοινωνικού
αποκλεισμού της. Η γοητευτική αφήγηση της Έλενας Περικλέους επενδυμένη με
διακριτά στοιχεία σαγηνευτικού (ιδιαίτερα για τις παιδικές συνειδήσεις) μυστηρίου,
υποβάλλει με πράγματι εμπνευσμένο τρόπο την έννοια του “ιδεατού” σε ότι
αφορά τις ενταξιακές συνθήκες. Αν μη τι άλλο μέσα από “το μυστήριο της
κλειστής πόρτας” η συγγραφέας διεκδικεί να μυήσει τον “κόσμο των ανηλίκων”
στην γοητεία του “ιδεατού”, συμβάλλοντας στο πλάσιμο σε πρώϊμο στάδιο ενταξιακών
συνειδήσεων.
Ο χαρακτηρισμός “παραμύθι της ένταξης” είναι ιδιαίτερα λειτουργικός αν
αξιολογηθεί και αξιοποιηθεί με την μεταφορική του διάσταση. Δηλαδή,
την έννοια του παραμυθιού “μεταφρασμένη” ως (ζωτικό) ψεύδος. Τούτο
διότι ορίζει το ενταξιακό “μυστήριο της κλειστής πόρτας” ως μέτρο – κριτήριο
σύγκρισης με την υφιστάμενη αντί – ενταξιακή πραγματικότητα. Και, αν
μη τι άλλο, καθιστά την εκπαιδευτική αναμέτρηση με την υφιστάμενη π
ραγματικότητα που στοχεύει στην εμπέδωση των “στοιχειωδών και αυτονόητων”
της εκπαιδευτικής ένταξης (έστω και αν αναμετρούμενα με τις υφιστάμενες
συνθήκες λογίζονται ως “ιδεατά”) ολίγον ευκολότερη. Μιας και αναδεικνύει - δια
της προβολής του ιδεατού αντιθέτου - το ενταξιακό ψεύδος της. Κανόνας: Της
ήττας των ψευδών προηγείται η αναγνώριση των ζωτικών ψευδών. Της (όποιας)
προόδου προηγείται το “παραμύθι” της.
αξιολογηθεί και αξιοποιηθεί με την μεταφορική του διάσταση. Δηλαδή,
την έννοια του παραμυθιού “μεταφρασμένη” ως (ζωτικό) ψεύδος. Τούτο
διότι ορίζει το ενταξιακό “μυστήριο της κλειστής πόρτας” ως μέτρο – κριτήριο
σύγκρισης με την υφιστάμενη αντί – ενταξιακή πραγματικότητα. Και, αν
μη τι άλλο, καθιστά την εκπαιδευτική αναμέτρηση με την υφιστάμενη π
ραγματικότητα που στοχεύει στην εμπέδωση των “στοιχειωδών και αυτονόητων”
της εκπαιδευτικής ένταξης (έστω και αν αναμετρούμενα με τις υφιστάμενες
συνθήκες λογίζονται ως “ιδεατά”) ολίγον ευκολότερη. Μιας και αναδεικνύει - δια
της προβολής του ιδεατού αντιθέτου - το ενταξιακό ψεύδος της. Κανόνας: Της
ήττας των ψευδών προηγείται η αναγνώριση των ζωτικών ψευδών. Της (όποιας)
προόδου προηγείται το “παραμύθι” της.
*Το γοητευτικό “παραμύθι της ένταξης” με την
υπογραφή της Έλενας Περικλέους θα παρουσιαστεί
και συζητηθεί την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου
στον “παραμυθένιο” θεατρικό χώρο του
Εγκώμιου Πολιτιστικού Κέντρου (ώρα έναρξης: 20.00).
Είναι βέβαιο ότι ο τρόπος αξιοποίησης του “μυστηρίου
της κλειστής πόρτας” θα είναι ετεροβαρής, μεγαλύτερη
έμφαση θα δοθεί στην μεταφορική της έννοιας
του “παραμυθιού” διάσταση. Εξ’ ου και όλοι οι
“υπηρέτες της ένταξης”, όλοι οι ερωτευμένοι
στην Κύπρο με την ενταξιακή “ιδέα” (πανεπιστημιακοί,
δάσκαλοι και καθηγητές, φοιτητές παιδαγωγικών
σχολών, εκπρόσωποι αναπηρικών φορέων)
προσκαλούνται την αντιληπτή στους πολλούς ως “μέρα των ερωτευμένων”
να δώσουν ενεργό “παρών”.
υπογραφή της Έλενας Περικλέους θα παρουσιαστεί
και συζητηθεί την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου
στον “παραμυθένιο” θεατρικό χώρο του
Εγκώμιου Πολιτιστικού Κέντρου (ώρα έναρξης: 20.00).
Είναι βέβαιο ότι ο τρόπος αξιοποίησης του “μυστηρίου
της κλειστής πόρτας” θα είναι ετεροβαρής, μεγαλύτερη
έμφαση θα δοθεί στην μεταφορική της έννοιας
του “παραμυθιού” διάσταση. Εξ’ ου και όλοι οι
“υπηρέτες της ένταξης”, όλοι οι ερωτευμένοι
στην Κύπρο με την ενταξιακή “ιδέα” (πανεπιστημιακοί,
δάσκαλοι και καθηγητές, φοιτητές παιδαγωγικών
σχολών, εκπρόσωποι αναπηρικών φορέων)
προσκαλούνται την αντιληπτή στους πολλούς ως “μέρα των ερωτευμένων”
να δώσουν ενεργό “παρών”.